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    粤港澳大湾区速筹新大学 高等教育集群探索1+1+1>3

    本报记者 李振 广州报道

    作为粤港澳三地合作的一项重点高等教育集群正在大湾区内部加速成形

    近日香港?#24418;?#22823;学深圳在其2019年传媒春茗活动上对外透露目前深圳音乐学院已经交由香港?#24418;?#22823;学深圳来筹备建设

    深圳市教育局此前透露今年将加快筹建一批高校包括加快中科院深圳理工大学深圳创新创意设计学院深圳师范大学等新校筹建

    这只是粤港澳大湾区加速启动新大学建设的一个缩影

    今年全国?#20132;?#19978;建立粤港澳大湾区联合大学的呼声再次高涨多地也都祭出了筹建新大学的规划广州提出在南沙建立香港科技大学广州校区佛山拟建立世界一流的佛山理工大学中山也想积极争取启动与澳门科技大学合办香山大学

    在受访专家看来粤港澳大湾区成为国家战略为区域内的高等教育建设带来了前所未有的良机尽管粤港澳三地在高等教育方面情况不一充满多样性但这恰是三地发挥整合效应的正资产

    高等教育集群呼之欲出

    随着粤港澳大湾区建设进入实?#24066;?#38454;段湾区内的高校建设也加紧了步伐高等教育集群呼之欲出

    据21世纪经济报道记者不完全统计除前述深圳在筹办的新大学外广州正在新建或筹办的高校就包括中国科学院大学广州学院广州交通大学香港科技大学广州校区华南理工大学广州国?#24066;?#21306;等佛山新建或筹办的高校包括佛山理工大学?#26412;?#31185;技大学顺德研究生院东北大学佛山研究生院等中山市也提出筹办香山大学中山科技大学等

    其中香港科技大学广州校区备受关注21世纪经济报道记者曾报道该校区计划今年年底动工首批学生将赴香港本部就读待广州校区建好后再转回南沙学习第一期预计在2021年完工根据办学协议广州校区由广州大学与香港科技大学合作办学总招生规模为1万人左右

    3月20日中国深圳综合开发研究院研究咨询部博?#31354;?#23398;军告诉21世纪经济报道记者实际上很多城市早在大湾区上升为国家战略前就已经开始规划建设高等教育院校深圳就是个典型案例

    在2016年11月公布的深圳市教育发展十三五规划下称规划中深圳提出到2020 年高等教育院校数量要达到18 所左右在校生规模突破20万人

    21世纪经济报道记者注意到在规划出台前的十二五期间深圳仅在高等教育建设上的财政投入就高达1349亿元是十一五的2.4倍尽管如此深圳2015年的高等教育在校生数仅为15万人

    深圳为何如此积极推动高等教育院校建设?#31354;?#23398;军分析称根本原因在于对高端人才的?#26159;?#39640;等教育是高端人才落地的真正抓手近年来各地针对吸引高端人才推出了很多优惠政策深圳才更加有紧迫感相信大湾区其他城市也是类似原因

    广东省政协常委香港霍英东集团副总裁霍启山曾提出粤港澳大湾区内接受高等教育人口的比例仅为常住人口的17.4%而?#23665;?#23665;湾区纽约湾区的这一比例均超过40%

    3月20日华南师范大学教育科学学院院长卢晓中在接受21世纪经济报道记者采访?#21271;?#31034;从湾区内各地启动新大学情况看粤港澳三地合作是当前最大特色在世界排名QS前100位的大学中香港就独占了4个合作办学最能够利用粤港澳三地的资源优势

    须与经济产?#21040;?#23494;结合

    卢晓中发现当前各地在启动新大学过程中出现了一种不好的势头即为了引进大学而引进过分看重规模和数量他认为高等教育的筹办首先要与当地的经济产业相结合尤其要关注科技创新

    在甄学军看来粤港澳大湾区具有产业区?#25381;?#21183;和雄厚的经济基础集聚了一大批高端产业龙头企业等优质创新资源当前由于体制机制等因素的影响大湾区高校与产业发展的融合创新尚存在诸多?#20064;?/p>

    香港科技大学广州校区在这方面进行了有益探索香港科技大学公共政策研究院院长吴逊此前接受?#25945;?#37319;访?#21271;?#31034;广州与香港合作办学注重的是优势互补香港院校在科研经费生源培养科研成果转化等方面可获更长远的支持而内地大学可通过跟港澳院校间的合作提高国际化水平

    以前粤港澳三地在经济上的合作较多高等教育合作层次比较?#24120;?#20294;随着大湾区战略到来三地有了新的期待就是1+1+1如何大于3如何做到优势互补发挥出整合效应卢晓中说

    卢晓中认为体制机制改革是粤港澳大湾区教育合作获得实?#24066;?#31361;?#39057;?#21069;提这需要做好自上而下和自?#38706;?#19978;的协同包括针对三地合作的法律法规作出一些调整同?#22791;?#36275;各个学校空间发挥好自主权与产业资源整合

    甄学军也认为湾区时代的到来为进一步突破各地高等教育行政壁垒完善高等教育合作共享机制?#32422;?#26500;建高等教育协同发展的政策法律提供了可能

    符合大湾区经济发展的高水平大学集群需要有跨区域的教育行政管理制?#32676;?#20849;同的政策行动框架需要科学规划并引导实现大学之间产业之间?#32422;?#22823;学与区域发展之间的良性互动 甄学军说

    另外受访专?#19968;?#25552;出区域高等教育集群的优势不在于比拼体量而在于能否探索出高等教育发展新模式办出特色

    实际上这也是粤港澳大湾区发展规划纲要作出的要求规划纲要提出在高等教育方面将推动教育合作发展支持粤港澳高校合作办学鼓励三地高校探索开展相互承认特定课程学分实施更灵活的交换生?#25165;Q?#31185;研成果分享转化等方面的合作交流

    以深港合作为例香港基础性人才比较多深圳应用创新型人才比较多香港高校基础研究方面的能力很强科研人才也很多可以与深圳高校进行资源协调把基础研究和应?#23186;?#21512;起来

    大湾区不同城市有不同的产业特色要发挥出1+1+1>3的效果不能盲目跟进必须要根据未来发展产业方向规划更多的特色学院甄学军建议编辑?#21644;?#24070;

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